头歌C语言实验 练习5：循环结构 I

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Educoder C语言程序设计实验题

第1关：自然数双向求和

问题描述
在教材第104页的示例程序中，其功能是计算1+2+3+……+n的和。为了有效减少循环次数，程序中使用了两个循环变量，对1~n的自然数进行了双向求和。但这个程序是存在bug的，只有当输入的n为偶数时，程序才能计算出正确的结果。聪明的你，能在不改变双向求和的算法基础上，对原来的程序做出适当调整，以使得无论n为奇数或偶数时，程序都能计算出正确的结果吗？

输入
一个正整数n。

输出
按照输出示例的格式输出1+2+3+……+n的和。

输入示例
100

输出示例
sum=5050

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#include<stdio.h>
int main(){
    int i,j,n,sum=0;
    scanf("%d",&n);
    for(i=1,j=n;i<j;i++,j--){
            sum=sum+i+j;
    }
    if(n%2!=0)
        sum=sum+n/2+1;
    printf("sum=%d",sum);
    return 0;
}

第2关：勤奋 or 懒散

问题描述
勤奋or懒散，这是一个问题。
如果用1表示原地踏步，则1×1×……×1代表每天停步不前，经过n天后，结果仍然是1。
如果用1+0.1表示勤奋一点点，则1.1×1.1×……×1.1代表每天进步一点点，那么经过n天后，你将会获得多大的收获呢？
如果用1-0.1表示每天懒散一点点，则0.9×0.9×……×0.9代表每天退步一点点，那么n天以后，你又会变成什么样呢？
我们要做一个积极的人，每天进步一点点。

输入
一个正整数n，代表经过n天。

输出
输出包括两行，第一行输出1.1的n次方，第二行输出0.9的n次方，输出结果保留3位小数。
输出格式和内容参见输出示例，其中的标点符号都是中文标点符号。

提示
不要使用pow函数，使用循环计算累乘积。

输入示例
30

输出示例
每天勤奋一点点，30天后变成：17.449
每天懒散一点点，30天后变成：0.042

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#include <stdio.h>
int main()
{
    float a=1.1,b=0.9,c=1;
    int n,i;
    scanf("%d",&n);
    for(i=1;i<=n;i++){
        c*=a;
    }
    printf("每天勤奋一点点，%d天后变成：%.3f\n",n,c);
    c=1;
    for(i=1;i<=n;i++){
        c*=b;
    }
    printf("每天懒散一点点，%d天后变成：%.3f\n",n,c);
    return 0;
}

第3关：奇数偶数之和

问题描述
计算从1开始到指定的整数n之间所有奇数之和以及偶数之和。

输入
一个正整数n。

输出
输出包括两行：
第一行按照“The sum of odd numbers is xxx”的格式输出所有奇数的和；
第二行按照“The sum of even numbers is xxx”的格式输出所有偶数的和。

输入示例
100

输出示例
The sum of odd numbers is 2500
The sum of even numbers is 2550

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#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
    int n,i,sum=0,o=0,e=0;
    int* odd;
    int* even;
    scanf("%d",&n);
    odd=(int*)malloc(n*sizeof(int));
    even=(int*)malloc(n*sizeof(int));
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        if(i%2!=0)
            odd[o++]=i;
        else
            even[e++]=i;
    }
        for(i=0;i<o;i++){
        sum+=odd[i];
    }
    printf("The sum of odd numbers is %d\n",sum);
    for(i=0,sum=0;i<e;i++){
        sum+=even[i];
    }
    printf("The sum of even numbers is %d\n",sum);
    return 0;
}

第4关：成绩统计 I

问题描述
张老师的班上共有n名学生。期末考试结束后，经过辛苦的阅卷，全班同学的考试成绩都出来了。张老师想要对全班同学的成绩进行统计，需要统计出全班同学的平均成绩以及不及格人数。但是张老师实在没有精神再连续工作下去了，聪明的你能够帮助张老师吗？

输入
输入包括两行：
第一行是一个正整数n，表示张老师班上的总人数。
第二行共包括n个浮点数，每个浮点数表示一位同学的期末考试成绩。

输出
输出共包括两行：
第一行输出全班同学的平均成绩，保留2位小数；
第二行输出不及格人数。
输出格式参照输出示例，注意其中的冒号是中文冒号。

输入示例
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85.6 83.47 45.8 96.3 100 37.4 68.9 96.6 88 84.6 94.7 78.8

输出示例
平均成绩：80.01分
不及格人数：2人

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#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
    int n,i,j=0;
    float avg;
    float* score;
    scanf("%d",&n);
    score=(float*)malloc(n*sizeof(float));
    for(i=0;i<n;i++){
        scanf("%f",&score[i]);
    }
    for(i=0;i<n;i++){
        avg+=score[i];
        if(score[i]<60.0)
            j++;
    }
    avg=avg/n;
    printf("平均成绩：%.2f分\n不及格人数：%d人",avg,j);
    free(score);
    return 0;
}

第5关：打印温度转换表

问题描述
摄氏温度C和华氏温度F的转换公式为：
C=
9
5

×(F−32)
请使用循环编写一段程序将摄氏温度-华氏温度转换表从300摄氏度到0摄氏度 ( 每20度打印一行 ) 打印出来。

输入
无。

输出
第一行是标题行，标题的“摄氏温度”和“华氏温度”之间用一个制表符键（‘\t’）隔开。
其后的每一行输出对应的摄氏温度值和华氏温度值，摄氏温度和华氏温度均为单精度浮点数，中间用两个制表符键（‘\t’）分开。摄氏温度占6个字符宽度，保留1位小数，华氏温度占3个字符宽度，不保留小数。

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#include<stdio.h>

int main(){
    float F,C;
    int i;
    printf("摄氏温度\t华氏温度\n");
    for(i=300;i>=0;i-=20){
        C=i;
        F=(C*9.0/5)+32;
        printf("%6.1f\t\t%3.0f\n",C,F);
    }
    return 0;
}